ბიჭები და გოგონები ცალკე

თანასწორობის სქესის არის მოთხოვნა, ბიჭები და გოგონები ცალკეგოგონები უკეთესი შეფასება და უმაღლესი კვალიფიკაციის, ვიდრე ბიჭები, ისე, რომ მიერ გენდერული, არის ნაჩვენები სკოლა, როგორც გადაწყვეტა პრობლემა. სასწავლო პროგრამები, რომლებიც ორიენტირებული გენდერული და წერა გოგონები და ბიჭები სოციალური როლები საფუძველზე სტერეოტიპები. ბავშვები სხვადასხვა კლასი გამოეყო ერთმანეთს ასწავლიან, შეიძლება აღმოვფხვრათ ეს პრობლემა. არარსებობის გამო სხვა სქესის გოგონები და ბიჭები შოუ, პირიქით, არის როლები. ეს მითუმეტეს"ნიღაბი"იწვევს ის ფაქტი, რომ ბავშვები გრძნობენ, უფასო და უფრო თავდაჯერებული. სწავლა, ეს უკვე აჩვენა, რომ ბიჭები გამოყოფილი კლასის აქტიური განათლების, ჰუმანიტარულ ნაწილი.

გოგონა, ეს სურათი საბუნებისმეტყველო მეცნიერებათა.

შემდგომი უპირატესობა ცალკე სწავლების ის არის, რომ ბიჭები და გოგონები თავმოყვარეობა ერთგვაროვანი ჯგუფების განვითარება უკეთესი. ეს იმიტომ, რომ რეაქცია გარემო განსხვავებულია, ვიდრე ჰეტეროგენული კლასები. გოგონები შეუწყობს რაღაც გაკვეთილი, რადგან მათ ეშინიათ, არ დამცინავი კომენტარები ბიჭები. ბიჭები თავიანთ"ხასიათისაა"და მონაწილეობა ნაყოფიერად კლასის ჩაშლა ნაცვლად. ემპირიულად არ არსებობს მტკიცებულება, რომ დანაწევრებული განათლების იწვევს უკეთესი შეფასება და ხარისხი. უფრო მეტიც, საფრთხე ის არის, რომ ინდივიდუალური მხარდაჭერა ინდივიდუალური სტუდენტები არ გახმაურებულა, რადგან, ყველაფერი როლი სხვა მოიცავს. ნიჭი გოგონა, მაგალითად, გერმანულ ვერ შენიშნა, რადგან გაკვეთილები ორიენტირებულია ხელშეწყობა საბუნებისმეტყველო მეცნიერებათა. სწავლების ხორციელდება ცალ-ცალკე, მაგრამ რჩება გენდერული სტერეოტიპები. გოგონებს, მაგალითად, და განვითარება შინაარსი ჯგუფური მუშაობა, ხოლო ბიჭები შუბლის სწავლება. ნაცვლად იმისა, რომ ბავშვებს უფასო იქნება, რათა აირჩიოს, რომელიც მიმართავს, რათა თქვენ უფრო მეტი, თქვენ თავს მაინც უჯრით. შერეული კლასების ბიჭები და გოგონები უფრო დაბალანსებული საერთო და პრაქტიკა სოციალური ურთიერთქმედების სქესის.

შემდეგ ცხოვრებაში, მაგალითად, სამუშაო, თქვენ ექმნებათ შერეული ჯგუფები.

შემდეგ, იგი არის კარგი, თუ როგორ სოციალური ურთიერთქმედების სქესის მუშაობს. დისპერსიული გენდერული ჯგუფები, ასევე იწვევს, რომ გოგონები და ბიჭები (დამატება) მეტი თქვენ უკვე საზოგადოება არის როლები. რომ არის, ისინი იყენებენ სტერეო სახეები უნდა იყოს გავრცელდა საპირისპირო სქესის გამოირჩეოდნენ და გააძლიეროს ერთობის, მათი ერთგვაროვანი ჯგუფი. პრობლემა მდგომარეობს არა სკოლებში, არამედ საზოგადოებას, რომ მიაწერს როლები სქესის. ამ მოდის დღის ცენტრები და განმტკიცებისთვის ხანგრძლივი სტერეოტიპები. შვილები უნდა მიიღოს ამ ჩაწერის, რათა მოიპოვოს ხელმძღვანელობით და საკუთარი იმისათვის, რომ გადავლახოთ გაურკვევლობა. თავიდან, სქესი-ცალკე სასწავლო გარემოს ამით იყოს, ბევრად უფრო ეფექტური, ვიდრე ცდილობენ, მოგვიანებით, სკოლა, წინა შეცდომები რკინის. ცალკეული კლასის გოგონები და ბიჭები, ასე რომ აზრი. იდეა კარგია, მაგრამ ეს უნდა დაკარგოს მისი აქცენტი სქესი. უფრო მეტიც, მათ უნდა მიმართონ ყველა სქესის და ინდივიდუალური განვითარება ბავშვთა ცენტრის უკან. კონსულტაციების გზით მოსწავლეებს და მშობლებს, სკოლებს შეუძლიათ ტესტი, რომელიც მიდგომა გამოიყენება ყველა მუშაობს საუკეთესო. მხოლოდ რაზმი სქესი უახლოვდება გენდერული სამართლიანობის, რომ წარმატების მისაღწევად. იმიტომ, რომ მცდელობა არ არის, რომ დაიწყოს შეზღუდული ხედვა და შეუძლია იმისათვის, რომ იყოს მომგებიანი. როგორც სკოლის სოციალური მუშაკის მე ყოველთვის დავბრუნდები, ყოველდღიურ ცხოვრებაში ბავშვების კონტაქტში და ვეცდებით, დავეხმაროთ, სადაც მე არ შემიძლია. წერდა თემები ბავშვები დღეს, რაც მე ბევრი გართობა.